학생들이 숙제를 할 수 있도록 명확하게 표시된 부분을 제공하면 수업을보다 체계적으로 구성 할 수 있습니다. 학생들이 사랑하고, 안전하며, 흥분해서 배울 수있는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 레이아웃, 스토리 레이아웃 또는 반원형 레이아웃을 동그라미로 배치하십시오.

학급 주변의 전시물은 학생들에게 이전 반에서 배운 것들을 알려줍니다. 게시판에 학생들의 노력을 표시함으로써 학생들에게 영감을 불러 일으키고 학습 동기를 높입니다. 게다가, 그것은 학생들에게 학습을 장려 할 것입니다. 그 외에 학생의 수준에서 많은 책을 보여주고, 편안한 카펫과 독서 공간을 제공하면 학생들이 더 자주 읽을 수 있습니다.

학생들이 숙제를 할 수 있도록 명확하게 표시된 부분을 제공하면 수업을보다 체계적으로 구성 할 수 있습니다. 학생들이 사랑하고, 안전하며, 흥분해서 배울 수있는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 학급 주변의 전시물은 학생들에게 이전 반에서 배운 것들을 알려줍니다. 게시판에 학생들의 노력을 표시함으로써 학생들에게 영감을 불러 일으키고 학습 동기를 높입니다.

게다가, 그것은 학생들에게 학습을 장려 할 것입니다. 그 외에 학생의 수준에서 많은 책을 보여주고, 편안한 카펫과 독서 공간을 제공하면 학생들이 더 자주 읽을 수 있습니다. 학생들이 숙제를 할 수 있도록 명확하게 표시된 부분을 제공하면 수업을보다 체계적으로 구성 할 수 있습니다. 학생들이 사랑하고, 안전하며, 흥분해서 배울 수있는 환경을 조성하는 것이 중요합니다.

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학생들이 사랑하고, 안전하며, 흥분해서 배울 수있는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 또한 학생들에게 학습을 장려 할 것입니다. 그 외에 학생의 수준에서 많은 책을 보여주고, 편안한 카펫과 독서 공간을 제공하면 학생들이 더 자주 읽을 수 있습니다. 학생들이 숙제를 할 수 있도록 명확하게 표시된 부분을 제공하면 수업을보다 체계적으로 구성 할 수 있습니다. 학생들이 사랑하고, 안전하며, 흥분해서 배울 수있는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 또한 학생들에게 학습을 장려 할 것입니다.

그 외에 학생의 수준에서 많은 책을 보여주고, 편안한 카펫과 독서 공간을 제공하면 학생들이 더 자주 읽을 수 있습니다. 학생들이 숙제를 할 수 있도록 명확하게 표시된 부분을 제공하면 수업을보다 체계적으로 구성 할 수 있습니다. 학생들이 사랑하고, 안전하며, 흥분해서 배울 수있는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 3.0 클래스 룸 언어클래스 룸 언어는 수업 시간에 사용됩니다.

수업 시작부터 수업이 끝날 때까지 모든 교사는 교실 언어를 사용하여 학생들과 이야기합니다. 클래스 룸 언어는 모국어를 사용하지 않고 수업에서 의사 소통하는 데 사용되는 언어입니다. 교실 언어를 표시하는 몇 가지 방법이 있습니다. 학생, 교사, 독서 자료 및 수업의 실제 상황에서 발표 할 수 있습니다.

학생이 사용하는 단어 (예 : 들어올 수 있습니까?) 교실 언어의 한 예입니다. 또 다른 예는 실례합니다. 입니다. 학생들이 말하는 언어는 교사와 이야기 할 때 더 정중해야합니다. 그들이 동료들과 이야기 할 때 동일하지 않습니다. 수업에서의 실제 상황에서, 교사는 반에서 잘못 행동 한 학생을 직면 할 수 있습니다. 선생님이 선택한 단어는 수업 시간의 일부입니다.

예를 들어, 학생이 수업에서 벗어난 소음을 내고 교사가 조용히 있기를 원할 경우. 입 다물고 말하는 대신에, 선생님은 당신이 조용해지기를 바랍니다. 이렇게하면 학생들은 교사의 지시를 따르는 것이 더 신속합니다. 교실 언어는 또한 교사가 과제에 대해 지시하고, 학생들의 작업을 모니터링하고, 허가를 요청할 때 적용되며, 학생들이 교사에게 질문 할 때 적용되었습니다. 학생에게 의사 소통을시키는 이유는 교실에서 배우는 것을 외부 세계로 전 송하는 데 필요한 단계이기 때문입니다.